KRITERIA PENINGKATAN PEMBELAJARAN

Kriteria Kualitas Pembelajaran google-site-verification: google3af1bb1b06d00a8c.html Secara konseptual kualitas perlu diperlakukan sebagai dimensi kriteria yang berfungsi sebagai tolok ukur dalam kegiatan pengembangan profesi, baik yang berkaitan dengan usaha penyelenggaraan lembaga pendidikan maupun kegiatan pembelajaran di kelas. Hal ini diperlukan karena beberapa alasan berikut; 1. Lembaga pendidikan akan berkembang secara konsisten dan mampu bersaing di era informasi dan globalisasi dengan meletakan aspek kualitas secara sadar dalam kegiatan pendidikan dan pembelajaran. 2. Kualitas perlu diperhatikan dan dikaji secara terus menerus,