Cara membentuk Pendidikan Karakter Anak

Cara membentuk Pendidikan Karakter Anak

Pada masa awal masa anak anak yaitu pada umur  nol sampai dengan lima tahun  adalah masa keemasan bagi anak anak.maka pendidikan karakter pada anak pada usia itu sangat penting sebab dorongan yang diberikan pada masa awal anak dapat memberi hasil yang maksimal.

Anak adalah asset yang berharga untuk kemajuan Negara maka pendidikan karakter  harus diberikan kepada anak mulai dari masa anak  berusia dini ,pendidikan dilakukan oleh orang tua saja melalui penddikan keluarga,pada masa sekarang ini sudah ada beberapa lembaga pendidikan tertentu yang tersedia dalam erbagai macam bentuk an jenisnya seperti pendidikan khusus umpamanya Pendidikan Anak Usia Dini  yan disebut dengan istilah PAUD ,yang didalamnya berisi pendidikan awal bagi anak berisikan pengetahuan dasar anak,pendidikan kebiasaan tentang prilaku baik bernilai dimasyarakat atau pun agama dan Negara.seperti sikap yang harus dilakukan terhadap orang yang lebih tua.tman sebaya ,baik dalam bentuk ucapan atau prilaku sehari hari.biasanya pendidikan karakter pada anak berlaku sampai anak berusia enam tahun.

PENTINGNYA PUBLIKASI ILMIAH BAGI GURU

Guru pada zaman sekarang ini dituntut lebih  profesional,lebih handal,lebih kompeten ,itu sudah menjadi tuntutan masyarakat modern,maka wajar dan pantas bahwa sekarang ini menulis dalam bentuk publikasi ilmiah adalah  sarana untuk meningkatkan  kemmampuan guru dalam pengembangan profesi  mereka lebih maju.

Publikasi ilmiah dapat dimaknai sebagai upaya untuk menyebarluaskan suatu karya pemikiranatau gagasan  seseorang atau sekelompok orang dalam bentuk ulasan ilmiah dan  laporan penelitian baik yang sederhana seperti Penelitian Tindakan Kelas dan juga penelitian yang lebih kompleks, makalah, buku atau artikel. Publikasi ilmiah yang dilakukan guru pada dasarnya merupakan  wujud dari profesionalisme guru.  Steven R.Covey, (BPSDM-Kemendikbud, 2012) menyebutkan bahwa kegiatan publikasi ilmiah adalah salah satu bentuk upaya untuk memperbaharui mental.

Perspektif Kebijakan Kriminal terhadap Cybercrime ( 2 )

Perspektif Kebijakan Kriminal terhadap Cybercrime

            Dalam rangka upaya penanggulangan cybercrime, Resolusi  Kongres PBB VIII Tahun 1990 mengenai “Computer related crimes” mengajukan beberapa kebijakan antara lain:

1.Menghimbau negara anggota untuk mengintensifkan upaya-upaya penanggulangan penyalahgunaan komputer yang lebih efektif dengan mempertimbangkan langkah-langkah sebagai berikut:

a.Melakukan modernisasi hukum pidana materiel dan hukum acara pidana;

b.Mengembangkan tindakan-tindakan pencegahan dan pengamanan komputer;

c.Melakukan langkah-langkah untuk membuat peka (sensitif) warga masyarakat, aparat pengadilan dan aparat penegak hukum terhadap pentingnya pencegahan kejahatan yang berhubungan dengan komputer (cybercrime);

PERSPEKTIF KEBIJAKAN KRIMINAL TENTANG CYBERCRIME ( 1 )

PERSPEKTIF KEBIJAKAN KRIMINAL TENTANG CYBERCRIME

Tulisan ini disarikan dari tulisan Arne Huzaimah

Abstract: The information and communication technology has changed the behavior of the society and human civilization globally. In addition, the development of information technology has brought about a borderless world and a social change which significantly take place so rapidly. So, besides promising some hopes, the existence of information technology simultaneously generates new anxieties, such as the emergence of a new and more sophisticated crime in the form of cyber crime. This writing reviews cyber crime and Indonesian legal policy in responding to such crime.

Kata Kunci: kriminal, cybercrime

Teknologi informasi  (information technology) memegang peran yang penting, baik di masa kini maupun di masa yang akan datang. Teknologi informasi diyakini membawa keuntungan dan kepentingan yang besar bagi negara-negara di dunia. Setidaknya ada 2 (dua) hal yang membuat teknologi informasi dianggap begitu penting dalam memacu pertumbuhan ekonomi dunia. Pertama, teknologi informasi mendorong permintaan atas produk-produk teknologi informasi itu sendiri, seperti komputer, modem, sarana untuk membangun jaringan internet dan sebagainya; Kedua, adalah memudahkan transaksi bisnis terutama bisnis keuangan di samping bisnis-bisnis umum lainnya (Agus 2002: 1).

Hak-Hak Perempuan dalam Islam

Hak-Hak Perempuan dalam Islam

Dalam Islam, kaum perempuan memperoleh berbagai hak sebagaimana halnya kaum laki-laki, sebagai contoh dilihat dalam beberapa hal:

1.       Hak-hak dalam bidang politik

Tidak ditemukan ayat atau hadist yang melarang kaum perempuan untuk aktif dalam dunia politik. Sebaliknya al-Qur’an dan Hadist banyak mengisyaratkan tentang kebolehan perempuan aktif menekuni dunia tersebut (9: 71). Dalam beberapa riwayat disebutkan betapa kaum perempuan  banyak memegang  peranan penting dalam kegiatan politik, bahkan dalam QS, 60: 12 melegalisir kegiatan politik kaum perempuan.

PEMANFAATAN E-LEARNING DALAM DUNIA PENDIDIKAN

Berbicara tentang  E-Learning adalah hal yang menarik terutama
bila dikaitkan dengan percepatan dan efisiensi dalam dunia pendidikan. Oleh karena itu E-learning sedang banyak diterapkan oleh berbagai organisasi pemerintah ataupun swasta untuk melatih karyawan mereka. Agar mereka bisa bekerja lebih  efektif, e-learning semestinya diimplimentasikan  dengan cara yang benar dan tepat; pelatihan  perlu dirancang dan diperogramkan  dengan cara yang tepat sasaran ,tepat metode  yang menjamin pengalaman
belajar yang baik kepada peserta didik  /pelatihan. Sebuah strategi desain pembelajaran yang baik bertujuan untuk menciptakan pengalaman belajar yang baik. Bagaimana untuk memastikan program yang dikembangkan dan digunakan efektif dalam melibatkan pelajar atau peserta pelatihan ?

Perencana   pembelajaran harus memiliki rencana pembelajaran yang tepat dan pengetahuan sebelumnya tentang peserta pelatihan/didik sebelum membuat pendidikan dan pelatihan .pembelajaran e-learning  Ini akan membantu mereka menyesuaikan serta  menargetkan kebutuhan peserta diklat /didik. Struktur sederhana saja,meliputi  tujuan pembelajaran bermakna, visual yang menarik, menggunakan skenario realistis dan lebih akan membantu dalam membuat pelatihan  lebih efektif. Pengorganisasian materi pelajaran atau konten secara logis akan melibatkan peserta didik karena mereka akan merasa lebih bermakna dan berdaya guna serta bermanfaat bila dibandingkan dengan konten terorganisir secara longgar dan lebih sesuai dengan kebutuhan peserta pelatihan/didik..terima kasih telah membaca artikel tentang E-Learning ini

Cara memahami istilah revolusi mental

Pembicaraan tentang revolusi mental sekarang sangat populer disampaikan oleh banyak pihak mulai dari para pakar ilmu pengetahuan atau politikus ,hal ini sesuai dengan pernyataan oleh preseiden jokowidodo .maka pemaknaan terhadap istilah revolusi mental sangat penting untuk dipahami ,mengartikan istilah “revolusi mental” yang dikemukakan oleh joko widodo (presiden R.I ). 

Ini perlu dikemukakan sebab cara kita memahami makna revolusi mental sering diwarnai dengan kecenderungan untuk mengambil apa yang kita lihat dan dengar hanya menurut apa yang ada dalam persepsi kita masing masing , atau menafsirkannya sesuai kepentingan kita. Cara pikir ini cenderung mengabaikan substansi.persoalan yang perlu mendapat perhatin khusus.

Model Pembelajaran Pemecahan Masalah

Model Pemecahan masalahberpedoman  kepada teori belajar yang artikan  sebagai proses pembelajaran yang terjadi bila pelajar tidak disajikan dengan pelajaran dalam bentuk final  tetapi diharapkan siswa mengorganisasi sendiri.

script async src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js">

Sebagai model pembelajaran, Pemecahan masalah mempunyai prinsip yang sama dengan inkuiri  dan Pemecahan masalah . Tidak ada perbedaan yang prinsip pada ketiga istilah ini.

Pada Pemecahan masalah lebih menekankan pada ditemukannya konsep atau prinsip yang sebelumnya tidak diketahui. Perbedaan inkuiri dan problem solving dengan Pemecahan masalah  adalah  masalah  masalah yang dihadapkan kepada siswa semacam masalah yang direkayasa oleh guru.

Dalam mengaplikasikan model pembelajaran Pemecahan masalah guru berperan sebagai pembimbing dengan memberikan kesempatan kepada siswa untuk belajar secara aktif, sebagaimana pendapat guru harus dapat membimbing dan mengarahkan kegiatan belajar siswa sesuai dengan tujuan.  Kondisi seperti ini ingin merubah kegiatan belajar  mengajar yang teacher oriented menjadi student oriented.

script async src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js">

Dalam Pemecahan masalah, hendaknya guru harus memberikan kesempatan muridnya untuk menjadi seorang problem solver, seorang scientist, histori   atau ahli matematika. Bahan ajar tidak disajikan dalam bentuk akhir, tetapi siswa dituntut untuk melakukan berbagai kegiatan menghimpun informasi, membandingkan, mengkategorikan, menganalisis, mengintegrasikan, mereorganisasikan bahan serta membuat kesimpulan-kesimpulan.

Diklat Media Pembelajaran Bintuhan Kaur

Urgensi Media dalam Pembelajaran

;script async src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js"> Media adalah sebuah alat yang mempunyai fungsi menyampaikan pesan (bovee, 1997).

Media pembelajaran adalah sebuah alat yg berfungsi untuk menyampaikan pesan pembelajaran. 

Pembelajaran adalah sebuah proses komunikasi antara pembelajar, pengajar dan bahan ajar. Komunikasi tidak akan berjalan tampa bantuan sarana penyampai pesan atau media. Bentuk-bentuk stimulus biasa di pergunakan sebagai media antaranya adalah hubungan atau interaksi manusia, realita, gambar bergerak atau tidak, tulisan dan suara yang direkam. Kelima bentuk stimulus ini akan membantu pembelajar mempelajari bahasa asing. Namun demikian tidaklah mudah mendapatkan kelima bentuk itu di dalam satu waktu atau tempat. 

Pengertian media seringkali disalah tafsirkan dengan sarana pelaratan pendukungnya. Kata media, berasal dari bahasa latin ‘medius’ dan merupakan bentuk jamak dari medium yang bermakna perantara atau mengantar. Dalam bahasa arab, media sering disebut dengan ‘wasail’ yang merupakan bentuk jamak dari ‘wasilah’ yang juga bersinonim ‘wasail’ yang juga bersinonim dengan ‘al wasth’ yang artinya ‘tengah’. Kata ‘tengah’ bermakna berada di antara dua sisi, maka bias juga di sebut dengan ‘perantara’ (wasilah) atau yang mengantarai kedua sisi tersebut. 

Informasi pendidikan praktek mengajar DDTK Pering Sewu Lampung

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

PENURUNAN SIKAP POSITIF TERHADAP BAHASA INDONESIA (Permasalahan Masyarakat dan Bahasa)

PENURUNAN SIKAP POSITIF TERHADAP BAHASA INDONESIA

 (Permasalahan Masyarakat dan Bahasa) 

 ABSTRAK 

Bahasa dan masyarakat adalah dua dua aspek yang saling mempengaruhi dan membutuhkan. Berkembang atau tidaknya bahasa bergantung kepada masyarakat dan masyarakat bergantung epada bahasa dalam menjalani kehidupannya. Karena adanya aspek saling mempengaruhi inilah muncul penurunan sikap positif terhadap bahasa Indonesia, namun penurunan sikap posuitif terhadap bahasa Indonesia ini dapat diatasi , misalnya dengan memperbaiki system pembelajaran bahasa Indonesia, menjadikan bahasa Indonesia menjadi bahasa yang “laku” di dunia pekerjaan, mengurangi penggaunaan bahasa yang berdialek kedaerahan di media masssa, memberikan kewenangan kepada pusat pembinaan dan pengembangan bahasa. Kata Kunci: bahasa, sikap positif, 

 A. LATAR BELAKANG

PERAN MANAJEMEN/KEPEMIMPINAN DALAM ORGANISASI

Kata "manajemen" tampaknya sudah begitu sering kita dengar. Manajemen erat kaitannya dengan konsep organisasi. Sehubungan dengan hal tersebut, maka ada baiknya kita memahami dulu pengertian dari organisasi. 

Menurut Griffin (2002) , organisasi adalah a group of people working together in a structured and coordinated fashion to achieve a set of goals. Organisasi adalah sekelompok orang yang bekerja sama dalam struktur dan koordinasi tertentu dalam mencapai serangkaian tujuan tertentu. Atau dengan bahasa lain, penulis mendefinisikan organisasi sebagai sekumpulan orang atau kelompok yang memiliki tujuan tertentu dan berupaya untuk mewujudkan tujuannya tersebut melalui kerjasama. Berbagai organisasi memiliki tujuan yang berbeda, bergantung pada jenis organisasinya.

Organisasi politik misalnya, dapat memiliki tujuan yang berbeda-beda, tergantung pada jenis organisasinya. Organisasi politik misalnya, dapat memiliki tujuan untuk menyalurkan aspirasi rakyat melalui aturan kelembagaan politik tertentu. Atau bisa juga organisasi politik bertujuan untuk meraih kursi kekuasaan sebanyak-banyaknya agar perannya sebagai pembawa aspirasi rakyat dapat diwujudkan secara optimal. Di sisilain, organisasi sosial dapat dapat memiliki tujuan yang berbeda dengan organisasi politik.

Kebermaknaan Bantuan Pendidikan

Bantuan Pendidikan

Bantuan pendidikan adalah kalimat yang paling manis  didengar oleh orang yang memang sangat menginginkan bantuan pendidikan tersebut. bantuan pendidikan bisa menjadi salah satu usaha mengatasi  berbagai kesulitan yang dihadapi manusia terutama yang terkait dengan pendidikan. bantuan pendidikan bantu dapat diterapkan oleh banyak orang terutama orang kaya,orang yang mempunyai kedudukan dan bisnis .bantuan pendidikan juga dapat dilaksanakan oleh lembaga atau perusahaan tertentu yang memang  mempunyai keuntungan atau benefit yang mereka miliki.

Bantuan pendidikan bisa menjadi saran penyelesaian dalam hal meningkatkan mutu manusia indonesia dalam usaha menyiapkan sumber daya manusia yang mempunyai kemampuan secara kognitif disamping keterampilan motorik dalam bidang tertentu.

Bantuan pendidikan memang sangat dibutuhkan oleh setiap orang  yang berkepentingan dalam itu. tinjauan yang perlu dibahas dalam pembicaraan Bantuan pendidikan sebagai berikut :

Bantuan pendidikan dalam tinjauan agama ,apapun agamanya apakah agama islam,kristen,katolik ,hindu,budha  ,saya yakin tidak satu agama pun yang tidak menyukai adanya bantuan pendidikan,bantuan pendidikan dalam pandangan agama adalah sarana untuk pengabdian kepada sang maha pencipta.ladang amal jariah,sarana untuk mendapat rahmat dari  sang pencipta.

Bantuan pendidikan dalam perspektif pengembangan sosial budaya,saya yakin semua orang paham bahwa pendidikan menjadi sarana untuk menciptakan manusia yang berilmu,berahlak atau berbudi luhur dan berkemampuan tinggi. maka bagi setiap orang yang mengalami kesulitan biaya maka bantuan pendidikan adalah solusinya.

Cara memberikan bantuan pendidikan  diantaranya :

1. bantuan melalui lembaga resmi pemerintah

2.Bantuan melalui lembaga sosial masyarakat

3.Bantuan melalui anak asuh

4. Bantuan melalui penyampaian langsung secara pribadi

Terima kasih telah membaca artikel ini semoga bermanfaat bagi kita semua.

;